《说到做到我真棒》

    内容简介

    遵守约定,是孩子自主性发展的体现。3-4岁的孩子由于自主性的发展,更愿意与自己的小伙伴,或者成人共同制定规则,达成约定。就像故事中的阿迪,他想借布奇的小火车玩一会儿,便主动与布奇达成了一个约定。

    《说到做到我真棒》

    说到做到我真棒

    绘本作者

    外研社儿童发展中心/文图

    《说到做到我真棒》正文

    今天天气真好!吃过早饭,阿迪高高兴兴地出去玩了。刚走到布奇家门口,阿迪就有了新发现⋯⋯咦,布奇在玩什么呀?布奇说着,把小火车小心翼翼地放到轨道上,“嘟嘟嘟”,小火车吹起一阵清脆的汽笛,飞快地跑了起来。小火车越跑越快,瞧,它钻过了小山洞,还翻过了一个小山坡。 哇,小火车真厉害!”阿迪学着布奇的样子,迫不及待地放好小火车。“嘟嘟嘟,小火车出发啦,钻过小山洞喽⋯⋯”正当阿迪玩得高兴的时候,小火车到站了。阿迪还没玩够呢。  “布奇,把你的小火车借我玩会儿吧。”“不行,这是爸爸送给我的新玩具⋯⋯”布奇犹豫了。“玩一小会儿,我就还给你。”阿迪请求着。“好吧,你一定要还给我哦。”“嗯,我一定还给你。”阿迪满口答应了。

    “可是不还给布奇,他会生气的。”抱着小火车,阿迪担心起来。“也许,布奇很快就会忘了吧。嗯,他一定早就忘了。”阿迪一边安慰着自己,一边把小火车放进了自己的玩具箱。  放好了小火车,阿迪坐在院子里的秋千上,得意地吹起小喇叭。远远的地方,布奇骑着脚踏车过来了。 “阿迪,我的小火车呢?你答应过,玩一小会儿就还给我的。”布奇可没有忘记。“呀,小火车?”阿迪紧张地挠着脑袋,“我的小猫咪⋯⋯开着小火车,去很远很远的地方玩了,它还⋯⋯没有回来呢。”  “阿迪,你答应过,要还我小火车的。”布奇气呼呼地嚷了起来,“你不能说到做到,我不和你玩了。” 看着布奇气呼呼地跑远了,阿迪着急了:“布奇真的不和我玩了吗?” 阿迪的好心情再也没有了,他闷闷不乐地坐在地板上。现在,他真的后悔了。小火车,他一点儿也不想玩了。  “我应该把小火车还给布奇的,我要说到做到。”想到这儿,阿迪急急忙忙地跑出了家门。 “咚咚咚”,布奇正在家里难过呢,有人敲门了。开门一看,原来是阿迪捧着小火车过来了。“布奇,我错了。”阿迪低着头,小声地说,“把小火车还给你,你能原谅我吗?” “太好了,你能说到做到,我们还是好朋友!”看着心爱的小火车回来了,布奇好高兴。“那你还愿意和我一起玩吗?”“当然,好朋友天天都要一起玩。”

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    绘本点评

    遵守约定需要孩子具有一定的自我控制能力。他们需要学会服从规则,抵制诱惑。 3-4岁孩子的自我控制能力虽然有限,但已经得到了初步的发展。家长可以利用这个年龄段孩子自主性和自我控制能力的发展特点,与孩子一起制定约定,并督促彼此都遵守约定。这对于培养孩子遵守规则,讲信用的品德都有重要的意义。

    听后感受

    孩子免不了有违反约定的时候。就像故事里的阿迪,因为太喜欢布奇的小火车,想违反约定,不还给布奇。这时,家长应该帮助孩子了解约定的重要性。现实生活中,当我们没有遵守约定时,就会承担不好的后果,比如受到惩罚。当孩子违背约定的时候,也应让他们学会承担自己的行为后果。 就像阿迪一样,因为没有遵守与朋友的约定,感受到了友谊的危机,认识到只有遵守约定,才会拥有快乐的伙伴关系,从而更加珍视约定的重要性。读完故事的小朋友,也会跟阿迪一起学会,遵守与别人的约定是件很重要的事情。

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