《妈妈心妈妈树》

    内容简介

    小苹果不想上学,于是妈妈做了一颗心,让小苹果带到学校,就像妈妈陪在身边一样。可是,没有妈妈的阿志,常常抢小苹果的“妈妈心”,让老师伤透了脑筋。聪明的老师该用什么方法,才能解决这个问题呢?

    《妈妈心妈妈树》

    妈妈心妈妈树

    绘本作者

    方素珍/文

    仉桂芳/图

    《妈妈心妈妈树》正文

    小苹果缠着妈妈,不想上学。妈妈在她的脸上亲了又亲,还在她的手心上“点”了三下,代表“我爱你”三个字。

    小苹果紧紧地握住那三个字,含着眼泪向妈妈说再见……

    第二天,小苹果又不想上学了,她哭着说:“那三个字,我又看不到,我还是会想妈妈,我要妈妈陪我上学……”

    妈妈想了一个办法,她用手绢做了一颗心,她对小苹果说:“你把这颗心带到学校,挂在教室旁边的大树上,就像妈妈陪你上课一样。”

    妈妈还告诉小苹果:“放学后,要记得把‘妈妈心’带回来,就像妈妈陪你回家一样。”

    小苹果踮着脚尖,用一根长长的棍子,把“妈妈心”挂在教室旁边的大树上,她看了又看,嗯……真的很像妈妈坐在树上陪她呢!

    小朋友们都挤在窗口,看着小苹果的“妈妈心”。大家都说:“我们也要请妈妈做一颗‘妈妈心’,带来挂在树上!”

    阿志小声地对豆豆说:“好肉麻,我才不要!”阿志小声地对豆豆说:“好肉麻,我才不要!”

    第二天早上,小苹果一到学校,看见大树上挂着好多颗“妈妈心”,树上好热闹啊!放学后小苹果到大树下,把她的“妈妈心”拿下来,旁边的阿志,忽然伸手就抢:“喂,你的‘妈妈心’借给我。”阿志说完就跑了,小苹果急得哇哇大哭……这时候妈妈正好走过来,小苹果一边走,一边哭:“讨厌的阿志,他抢我的‘妈妈心’……”

    妈妈搂着她说:“阿志没有妈妈,你别怪他。明天你告诉老师,请阿志把‘妈妈心’还你就好了。

    第二天,阿志乖乖地把小苹果的“妈妈心”交出来了,但是,每天都有小朋友哭着说:“老师,阿志抢我的‘妈妈心’……”

    每一次,老师都要更温柔地对阿志说:“阿志,乖,把‘妈妈心’还给小朋友。”

    可是,有一次,阿志大声地对老师说:“我讨厌你!我讨厌‘妈妈心’!”阿志哭着跑出教室,老师愣住了!她的眼睛红红的……

    小苹果走过去,小声地问:“老师,你为什么哭?你是不是也不想上学?你也可以请你妈妈做一颗‘妈妈心’,带来挂在树上吧!”老师没说话......豆豆拉一下小苹果,说:“你好烦人呀!老师说过,她只有奶奶,没有爸爸,也没有妈妈,谁给她做‘妈妈心’呢?”小苹果不知道该说什么好,她跑出去找阿志,阿志也不理她......

    这天晚上老师回家以后,一直在为阿志的事犯愁,奶奶帮老师想了一个办法,老师打了一个电话给阿志的爸爸。爸爸很紧张,对着电话筒说:“是、是、是……对不起,对不起……好、好、好…好的好的…我马上做一颗……谢谢老师、谢谢、谢谢。”放下电话,爸爸立刻翻出彩纸、剪刀、彩色笔和钉书机,笨手笨脚地开始剪剪贴贴……

    一大早,阿志就来到学校,他很得意地对小苹果说:“你看!这是我爸爸做的‘妈妈心’ !”他们正要把心挂上去的时候,发现树上已经有一颗浅蓝色的妈妈心了,咦,那是谁的呢?老师走过来了,她说:“那是我奶奶做的妈妈心!”

    小苹果说:“哇!我们的‘妈妈心’都挂在树上,这是一颗‘妈妈树’呢!”

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    绘本点评

    《妈妈心·妈妈树》不仅让孩子懂得了爱,同时也给家长很好的启发,让我们学会了瞭望孩子的心,读懂孩子的心,也让我们学到了一种施爱的技巧。特别对于刚入园或刚上寄宿学校的孩子的家长们,书中的方法完全可以照搬照用,相信孩子一定会喜欢的。

    听后感受

    “这颗‘妈妈心’给所有母亲的启示是,在孩子处于‘困境’时,母亲要学会善于给孩子排忧解难,抚平孩子小小心灵上的不安,使他们时刻感觉到,有母亲的爱,自己是安全的,是幸福的。‘妈妈心’也是母亲对孩子施爱的技巧,善于对孩子施爱,特别是善于对不同年龄的孩子施爱,是母爱质量的体现。”

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