五年级作文习作《我与书的故事》

    内容介绍:

    自从我识字开始,字典就成了我的老师。

    读小学三年级的时候,由于我的汉字学得不大好,于是妈妈送给了我一本《新华字典》。我打开一看,里面除了一个个汉字,没有我爱读的故事,我失望极了,随手把它放进抽屉。

    直到有一次写作文,我遇到了一个不会写的字,怎么办呢?妈妈又不在家,我抓耳挠腮,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。苦恼之时,随手打开抽屉,妈妈送给我的那本《新华字典》进入我的视线,我好像遇到了救兵,兴奋极了,赶紧按老师教的方法去查,很快就在字典里找到了那个字,我高兴极了。有了字典这位老师,我就不再怕学汉字了。

    因为字典,也让我对阅读产生了兴趣。记得上个星期,我在读《程门立雪》这个故事时,当我读到“杨时和同学游酢冒雪去拜访老师,为不打搅老师休息,一直守侯在门外”那一幕时,我遇到了一只拦路虎——“酢”这个字该怎么读呢?我正想跳过去,转念一想,还是请字典这位老师来帮忙吧!结果,查了字典,才发现这个字是个多音字:既读cù,也读zuò,该读哪个音呢?我仔细看了两种读音的解释,发现读cù意为醋,是一种酸性调料,而读zuò时,表示“客人用酒回敬主人”,我想既然他那么好学,那么尊敬老师,应该读zuò才对。第二天我去问老师,老师肯定了我的想法。

    字典,你真是我的好老师!

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