教孩子学会包容《鸭子说“不可以”》

    内容简介

    大白鹅要离开几天,便让鸭子来代做池塘的管理员。鸭子很神气,到处指挥起池塘的居民们来。为了让大家都遵守他的命令,鸭子在池塘里竖起了许多告示牌。之后,大家都觉得池塘待不下去了,于是纷纷离开。鸭子这才意识到自己的错误,于是他又竖起了一块新的告示牌,欢迎大家再回到池塘来居住。

    教孩子学会包容《鸭子说“不可以”》

    绘本作者

    (英)艾莉森·里奇/文

    (英)汉纳·乔治/图

    暖房子/译

    《鸭子说“不可以”》正文

    鸭子住在一个漂亮的池塘里,大白鹅是这个池塘的主人。灿烂的阳光下,清澈的水面闪闪发光,池塘的每一位居民都过着快乐的生活。

    有一天,大白鹅对鸭子说,“我要去度假了,你帮我照看一下池塘吧!”鸭子简直不敢相信这是真的,他激动地想,“大白鹅让我来照看池塘,那我就是池塘管理员啦!我一定会尽全力做好的。”鸭子自信满满的答应了。

    第二天,鸭子起了个大早。他来到池塘边,正好碰见一群蜻蜓在比赛,看谁飞得最快。鸭子大叫起来,“快停下,我是池塘管理员,不许你们在这吵个不停。”蜻蜓惊讶的说,“我们只是在飞而已,鸭子,这有什么关系呀?”“在这就不行。”鸭子严厉的说。我得提醒提醒这些家伙,鸭子心想。夜里,他搬来几块木板,在池塘边,乒乒乓乓的敲打起来。

    第二天早上,大家看见池塘里竖起了一块警告牌,上面写着——不可以比赛,鸭子池塘管理员的命令。没多久,鸭子又发现一只翠鸟正在钓鱼,他嚷道,“喂,翠鸟,这里不可以钓鱼。”“那我该去哪儿钓鱼呢?”翠鸟闷闷不乐的问。“去别的地方。”鸭子严厉的说。他高高的翘起尾巴,摇大摆地走开了。很快他又搬来几块木板,急急忙忙的订了一块新的警告牌,上面写着——不可以钓鱼,鸭子的命令,必须遵守。

    鸭子刚打了个盹,一群青蛙就跳进了池塘里——噗通噗通。鸭子猛地惊醒了,他大声喊道,“唉,青蛙,你们这是在干什么?不可以在这里跳水。”青蛙不高兴地问,“呱,谁说的?”“我说的,”鸭子扑扇着翅膀大声说,“我,鸭子,我是池塘管理员,赶紧走开。”很快呀,池塘里到处都是警告牌,我们一起来看看都写着什么。哦,这块写着不可以跳水,严厉禁止跳水,这是鸭子的命令;这块写着,不许溅起水花;哦,还有这块,不可以跑步;这里还有,不可以跳跃;这块好大,上面写着不可以游泳;哦,还有这里,不可以比赛,鸭子池塘管理员的命令;还有一块,不可以钓鱼,鸭子的命令必须遵守。哇好多呀,嗯,让夏天姐姐来数一数,1234567,有七块呀!哎呀,夏天姐姐现在看到池塘里变得乱七八糟的,全都是警告牌。

    鸭子现在,他想,啊!终于安静了。但是他却感到有些不安,这是为什么呢?他看了看面前这个漂亮的池塘,阳光依然灿烂,四周静悄悄的,没有蜻蜓的嗡嗡声,没有扑通扑通的跳水声,也没有水花的哗哗声,什么声音也没有,这里变得太安静了。大家都去哪儿了呢?鸭子感到很伤心,“哦,我都做了些什么呀?”他跳起来急匆匆的去找他的朋友们。

    鸭子来到草地上,发现大家全都在这儿自由自在地玩耍。蜻蜓嗡嗡的说,“这真好啊。”青蛙呱呱地喊道,“呱呱,这可没有鸭子来赶我们走。”这时,鸭子哭了,他拖着沉重的步子慢慢地向池塘走去。

    午后,朋友们正在暖洋洋的阳光下打瞌睡。池塘那边又传来了锤子敲击的声音。“噢,天哪,”青蛙低声地咕哝道,“鸭子还在做更多的警告牌。”直到深夜,池塘边的敲打声都没有停止。第二天早上,草地上竖起了一块超级大的木牌,我们来看看写着什么?上面写着——鸭子感到非常抱歉,请回来吧!这条消息写给所有的蜻蜓、青蛙,还有翠鸟。鸭子,旁边还画了一颗爱心。当朋友们回到池塘时,他们看见了另一块大木牌。啊,上面写着——欢迎在这儿比赛,免费提供钓竿,新建一个跳水台,跑步,跳远,游泳和大水花全都允许。蜻蜓嗡嗡的笑起来,“你这只傻鸭子,我们都很想念你。”青蛙呱呱地喊道,“尽管你老是喜欢指挥人。”大白鹅度假回来了,看到池塘里热闹的景象。他惊喜地喊道,“哦鸭子,你干得真棒,下回我还让你当池塘管理员。”鸭子笑着说,“呵呵,不了,管理池塘真是太难了!”从那天起呀,大白鹅的池塘变成了全世界最快乐的池塘,鸭子再也没有说过任何命令别人的话了。

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    绘本点评

    看一遍就爱上了鸭子,文字相对简单,是本挺有启示的童书~和宝宝一起阅读,学会包容、学会和小朋友们一起相处。

    听后感受

    通过这个故事,我学到一个道理,和朋友们说话时,要用别人能够接受的语气去说,而不是命令别人,一个喜欢命令别人的人,是不受朋友欢迎的人。另外,鸭子知错能改,也是一个值得学习的好品质。

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